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高教改革

招生信息:2004年秋季招生招生简章
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红杏出墙独一秀   高教改革育奇葩
    北京华诚学院做为北京众多的民办高等院校之一,她的办学规模不算大,自1993年建院以来,在校生总数始终保持在600-700人的规模;她在全国的知名度却不算小,也是媒体近年来所追逐的对象。

    北京华诚学院这样一所至今连自有校舍尚未完全解决,依然寓居在长期租赁的部队大院内的民办高校。她之所以规模始终上不去,除校舍等办学条件的限制外,主要还在于她的一套全新的办学理念在逝去的岁月中还有些过于超前,让早已习惯于我国高等学历教育模式的广大学生家长很难接受。“不唯一纸文凭,重在真才实学。”说的好听!我的孩子在你华诚学习了好几年,最后连张国家承认的文凭都没有,那不等于白学了吗!这只螃蟹虽说蒸得通红发亮,香气四溢,十分诱人,但广大的学生家长却不敢轻易下筷子品尝。北京华诚学院之所以知名度高,最主要的一点就在于“华诚毕业生好用”上。华诚自1995年开始有了自己的第一届大专毕业生,至今已实现连续7届毕业生就业率几近100%,外地生留京工作始终保持在85%以上;半数以上毕业生都是在毕业当年的3、4月份被用人单位提前聘走的;许多毕业生在毕业当年就成为用人单位的骨干力量,毕业两三年就成为副总经理,总经理、高级工程师的大有人在。华诚毕业生中自己当老板的有相当一部分人。月薪在3000元以上的白领阶层占1/3强,最高收入者是个法律专业毕业的女强人,年薪高达30万元。有3位2000届实用美术专业大专生,现在清华大学多媒体研究中心工作,月薪2000余元,他们在同班同学中算低收入者。在联想集团、清华紫光、八亿时空这些北京中关村重量级的企业中,都有为数不少的华诚毕业生在效力。

    “华诚毕业生好用”已成为不争的事实。华诚毕业生之所以好用,应该归功于华诚已坚持多年的办学理念:“不唯一纸文凭,重在真才实学,注重培养学生动脑动手的能力,注重提高学生的整体素质”。经过多年的教育教学实践,华诚逐渐形成了“高科技、严管理、教实学、育真才”的办学特色。华诚这一套完全属于自己的办学理念和办学特色,最直接的受益者是为数不算多的每年200-300名毕业生,是这些敢于吃螃蟹的年轻人和他们的家长。
    华诚毕业生之所以“好用”,缘于华诚严格的教学管理和超前的教育思想。华诚人以国家经济建设发展的需要和人才市场的走向为前题条件,不断灵活地调整教育内容,改革和拓宽专业口径,使各个专业都具有实用型与复合型的特色。在专业设置上,没有严格的文理工科之分,你中有我,我中有你,相互渗透。学院规定:学生不论学何种专业,不论学制几年,从入学第一周起,直至毕业,每周都必须学习英语和计算机课程。仅以计算机为例,学院规定:全院各专业(电子、计算机类专业另有要求)必须开设计算机基础、数据库管理系统(FoxBASE+、Visual FoxPro 6.0)、网络基础、国际互联网、计算机应用软件(Windows 2000、Microsoft Office 2000、Office XP)、网络系统软件(Linux 7.0、Windows NT4.0)等课程。在学完这些课程后,各专业再加学本专业所必须掌握的专业软件。华诚始终把中关村看做自己高科技教学法的标高点,中关村正在流行的新软件,华诚的网络服务器中很快就会拥有这个新软件。因此,华诚学生所学软件都是当时社会上正流行的最新版本。换句话说,华诚人紧紧抓住时代的脉搏,学生所学知识都是当前最新科研成果。
    华诚拥有庞大的计算机网络,早在1999年就实现了校园局域网、国际互联网、电子图书馆三位一体。在首都众多民办大学中,华诚也是率先拥有自己的网站,并利用网络进行招生等宣传工作的。2001年,华诚在资金相当紧张的情况下又建成2座相当先进的带有投影设备的多媒体网络教室。在华诚,平均不足3名学生拥有一台计算机。这样高的人机比率,就是在重点公立大学恐怕都是难以达到的。然而,又有谁知道,华诚拥有几百台计算机,却从未买过一台原装机、品牌机。所有计算机都是由几个毕业于华诚留校工作的年轻人带领一届又一届在校生自己组装、调试、维护的兼容机。华诚如此庞大的网络工程,也都是这几个年轻人带领学生自己设计、安装、调试、维护的。华诚就像当年的抗大一样,自己动手,丰衣足食。华诚毕业生动脑动手能力强,不正是从这些高科技教学实践中逐渐锻炼出来的吗!
    华诚是以“严管理”享誉于社会的。华诚人从自己多年的教育教学实践中不断地总结经验教训,逐渐摸索出一套符合民办高校实际情况的管理制度。如在教学管理上,有每节课都有班主任跟班听课的督教督学督察“三督制”,有“班主任陪读晚自习制”;在学生管理上,有各处室干部与公寓管理员相配合齐抓共管的“干部轮流值班制”,“晚10:30学生宿舍点名制”。还有最受学生家长欢迎的每月寄给家长一封信的“校家双教制”。正是这些强有力的管理制度,使华诚迎来了让学生安心,让家长放心的祥和温馨、充满活力的优良学风和校风。
    华诚人认为,素质教育是一项系统工程,应着眼于学生的德、智、体、美、劳全面发展,实行“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的综合教育。大凡进民办高校的学生,多数都是高考落榜生,在他们身上,除了当前青年学生中都有的一些弱点,如:娇生惯养造成的唯我独尊、自私自利、心理承受能力差等,还有因落榜而产生的悲观和自暴自弃等情绪。尤其是公立高校连续几年的扩招、再扩招,留给民办高校的学生的素质就更差了。针对这种状况,华诚规定每周固定一个下午为德育时间,每学期开学前,学生处就制定出新学期20周每周主题班会的内容及具体要求,开展爱党、爱国、爱校、集体主义、助人为乐和树雄心壮志等多方面的综合性的思想政治工作。共青团、学生会及各社团组织开展的各类寓教于乐的文体活动此起彼伏;演讲比赛、知识大赛、辩论赛、英语演讲比赛、计算机运用比赛等一场接一场;书法绘画展、工艺设计展、摄影艺术展等每学期必有。华诚还有自己的爵士小乐队、韩舞演出队呢。这些活动潜移默化地促进了学生整体素质的提高,从多方面锻炼了学生的创新意识、实践能力和社会活动能力。
    有一股思潮认为:讲素质教育,就不能再强调严格管理;要抓严格管理,对于学生的整体素质的提高就是一种约束。华诚的教育管理实践充分证明,二者是完全可以有机地结合在一起的。华诚人认为:21世纪的青年人,应该做到又红又专,当然,这个红,已经不再是十年浩劫中的突出政治的“红”,而是赋予完全新的含义:做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有大学生,做一个有益于社会、有益于人类的正直的人。
    华诚毕业生缘何好用?华诚为什么能够把自己的每一个学生都培养成才?答案是显而易见的。还是让我们读几篇用人单位的反馈意见吧。
    北京达利通投资咨询有限公司董事长任聪利在信中写道:
    “我公司是从事国际经济文化服务的专业机构。现公司有4名员工毕业于贵校,她们分别是:2000年实用英语系英语专业的刘娜同学,现任总经理助理;2000年实用英语系商务英语专业的邓琴同学,现任外联部经理;2001年实用英语系商务英语专业的范瑞霞同学,现任办公室秘书;2001年实用英语系国际贸易专业的罗琼同学,现任总经理秘书。以上4人在我公司工作勤勤恳恳、兢兢业业;既富有团队精神,又善于独立与客户沟通。她们利用在校所学知识进行创造性的工作,为公司创造了丰厚的利润。我们为拥有贵校这样的学生而感到骄傲和自豪,并感谢你们为培养她们所付出的努力。今后我公司将一如既往地录用贵校毕业生希望我们能建立长期友好的关系。”
    联想(北京)有限公司人力资源部的感谢信说:
    “去年以来,我公司先后招聘了贵校王乃杰、史超等15名同学到我公司工作。在工作中,他们遵守公司各项规章制度,按时参加公司组织的各种培训。他们对待工人热情负责,态度认真,有着较强的动手能力,并能与同事积极合作,经过短期培训和老员工的指导后,很快就能独立为用户解决问题,很好地完成了公司安排的工作。”
    “我们非常感谢华诚学院为联想培养了一批优秀的人才,希望今后华诚学院能为社会培养更多优秀的学生,希望我们能够长期合作,为中华学子提供更加广阔的天地。”
    …………
    “不唯一纸文凭,重在真才实学,注重培养学生动脑动手能力,注重提高学生的整体素质。”原中国人民大学教师、社会教育专家、北京华诚学院的创建者杜建军先生为华诚制定的这一主体办学思路,应该说已经结出了丰硕的果实。
    究竟什么是华诚真正的办学特色呢?华诚人自己提出是“高科技、严管理、教实学、育真才”这12个字,一位资深老教育专家在研究了大量翔实的有关华诚教育教学的资料后,深有感触地说:“依我看,华诚最主要的办学特色是素质教育,华诚真正做到了把素质教育放在应试教育之先。关于素质教育,大家酝酿了多少年,却很少有像华诚这样敢于大胆实践”。一位专门从事民办大学招生咨询工作的文化公司老总则认为:“华诚最大的办学特色是毕业生好就业”。他认为随着改革开放的不断深入,公立高校的不断扩招,广大学生家长也变得越来越务实了,哪所学校的“出口”好,这所学校的“入口”就会越来越好。真是仁者见仁,智者见智。今天的北京华诚学院,以其超前的顺应时代发展的教育教学思想、先进的高科技教学设备、严谨的治学、严格的管理、严肃的校风而受到广大青年学生及其家长的欢迎。
    近闻,华诚人矢志不移、愚公移山的办学精神,深深地感动了“上帝”。杜建军院长家乡所在地北京市门头沟区政府已经决定:把北京华诚学院做为门头沟区今后五年教育发展规划的重点扶持对象,给以人力物力财力的大力支持,给以政策的全面倾斜,并决定尽快帮助北京解决自有校舍问题。华诚人也决心要把北京华诚学院办成虽不是最大的,但却是最好的一所民办大学,一所深受杜院长家乡父老乡亲欢迎的社区学院。
    红杏出墙独一秀,高教改革育奇葩。让我们祝愿华诚日益发展壮大,为祖国为社会为人类培养出一批又一批的合格人才!

 

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